Kako osigurati da se svako dijete – bez obzira na jezik, kulturu ili porijeklo – osjeća dobrodošlo, podržano i osnaženo u hrvatskim školama? Odgovore na ovo pitanje ponudili su učitelji, odgojitelji, stručnjaci i predstavnici institucija na simpoziju koji je okupio više od stotinu sudionika iz cijele Hrvatske.
ZAGREB, 28. listopada 2025. godine – U Ministarstvu znanosti, obrazovanja i mladih održan je simpozij pod nazivom „Predstavljanje i razmjena dobrih praksi za poticajno okruženje za djecu inojezičare i djecu migrantskoga porijekla“, u organizaciji Ureda UNICEF-a za Hrvatsku i Filozofskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu.
Simpozij je okupio više od stotinu odgojno-obrazovnih djelatnika, stručnjaka i predstavnika institucija s ciljem razmjene konkretnih iskustava iz vrtića i škola, ali i promišljanja o sustavnim rješenjima za inkluzivnije obrazovanje. U uvodnim govorima sudionicima su se obratili Luisa Brumana, predstojnica Ureda UNICEF-a za Hrvatsku, Thomas Casura, zamjenik šefa Misije Veleposlanstva Švicarske u Republici Hrvatskoj, Katarina Milković, ravnateljica Agencije za odgoj i obrazovanje te Ivana Pavić Šimetin, posebna savjetnica ministra znanosti, obrazovanja i mladih.
„Inkluzija nije samo politika – ona je obećanje svakom djetetu koje zakorači u hrvatsku učionicu da će imati priliku rasti, razvijati se i ostvariti svoj puni potencijal“, istaknula je Luisa Brumana, predstojnica Ureda UNICEF-a za Hrvatsku, dodavši kako su učitelji srce tog obećanja te da njihova kreativnost, empatija i otpornost oblikuju svakodnevna iskustva djece koja se suočavaju s izazovima poput novog jezika i kulture.
“Jezik nije samo sredstvo komunikacije, jezik je temelj identiteta, most između djetetove prošlosti i njegove budućnosti, stoga je poticanje dvojezičnosti i njegovanje materinskoga jezika jednako važno kao i uspješno savladavanje hrvatskog jezika.
Naš je zajednički cilj stvarati sustav koji uvažava različitost, koji njeguje solidarnost i koji svakom djetetu omogućuje da se osjeća prihvaćeno, sigurno i uspješno”, izjavila je ravnateljica Agencije za odgoj i obrazovanje mr. sc. Katarina Milković.
„Projekti poput ovog ne pružaju samo usluge – oni mijenjaju živote. Postavljaju temelje za uključivije, suosjećajnije i otpornije društvo u kojem svako dijete — bez obzira na podrijetlo — može napredovati i doprinijeti“, izjavio je Thomas Casura, zamjenik šefa Misije Veleposlanstva Švicarske u Republici Hrvatskoj.
“Posebno želim istaknuti zahvalnost UNICEF-u i svim partnerima na višegodišnjoj suradnji, podršci i predanosti u stvaranju porijeklo i jezik. Rezultati koji su predstavljeni jačaju primjere dobre prakse, nude kvalitetne preporuke i grade mostove suradnje među svim dionicima obrazovnog sustava usmjerenog na potporu inojezičarima”, izjavila je Ivana Pavić Šimetin, posebna savjetnica ministra znanosti, obrazovanja i mladih.
Učitelji su pokazali kako se inkluzija ne događa samo kroz politike, već kroz svakodnevne geste, kreativnost i empatiju. Od Makarske, Splita, Rijeke, Zadra, Kutine, Vukovara do Zagreba – predstavnici škola i vrtića podijelili su inspirativne primjere rada s djecom koja se suočavaju s izazovima novog jezika i okruženja.
Tijekom simpozija predstavljeni su neki od rezultata programa „Podrška djeci i obiteljima u migracijama u procesu zaštite i integracije u Hrvatskoj“, koji zajednički provode Ured UNICEF-a za Hrvatsku i Švicarsko državno tajništvo za migracije (SEM) uz financijsku podršku Vlade Švicarske Konfederacije. Program je uključivao razvoj online modula za stručno usavršavanje, razvoj standardiziranih ispita hrvatskog jezika te policy izvještaje s preporukama za unaprjeđenje inkluzije.
Simpozij je završio zaključcima i preporukama za daljnje korake u osnaživanju inkluzivnog obrazovanja u Hrvatskoj, uz poziv na nastavak zajedničkog rada na stvaranju obrazovnog sustava u kojem inkluzija postaje pravilo, a ne iznimka.
Morana Tuškan, UNICEF
(3)