Sredstvima MZOS-a nabavljeni priručnici za poboljšanje pismenosti učenika
Doba digitalnih tehnologija i svakodnevne upotrebe društvenih mreža pomogli su u osvještavanju i uočavanju gorućeg problema pučanstva u našoj zemlji, a to je temeljna i poražavajuća nepismenost. Unatoč najvećoj satnici hrvatskoga jezika u programima osnovnoškolskog obrazovanja, pravopisne pogreške i oskudno izražavanje uočljive su kod svih dobnih skupina i kod, nažalost, akademski obrazovanih ljudi što se može smatrati općim neuspjehom pokušaja usvajanja jezičnih pravila tijekom školovanja, a i dalje u životima pojedinca.
U svrhu što većega kontakta i dostupnosti temeljnih priručnika za usvajanje pravila u hrvatskome jeziku na inicijativu knjižničarke Melite Schmitz iz Osnovne škole Eugena Kumičića iz Slatine, nabavljeni su jezični priručnici, tj. gramatika, pravopisi i rječnici hrvatskoga jezika, za učionice razredne nastave, učionice hrvatskoga jezika te područne škole kako bi stalno i bez prepreka bili nadohvat i učenicima i učiteljicama, a u svrhu poboljšanja pismenosti, razumijevanja riječi te jezičnoga izražavanja učenika. Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta kroz projekt „Škola za život“ doznačilo je sredstva za nabavu priručnika ove vrste kao i drugih materijala koji će biti potrebni u nastavnome procesu, a koji do sada još nisu bili financirani.
Hoće li to pomoći da učenici iz osnovnoškolskog obrazovanje uporno ne izlaze s temeljnim pravopisnim pogreškama pišući „kuča“, „neznam“, „nemogu“ unatoč trudu nastavnika i predviđenim planovima i programima koji se upravo bave ovom tematikom?! Na ovo pitanje u ovome trenutku se ne zna odgovor, ali bar se može vjerovati da će ovakvi postupci pridonijeti opismenjavanju učenika i što kvalitetnijem jezičnom izražavanju jer upravo ono i jest temelj za kvalitetno učenje i usvajanje znanja tijekom cjelokupnog školovanja jedne osobe.
Melita Schmitz, dipl. bibl. savjetnik
(56)